留学美国申请硕士需要掌握哪些要点
面对难度越来越大的美国研究生申请，一方面要早做规划，另一方面也要掌握申请的要点，才能从申请大军中突出重围。下面就为大家介绍下美国硕士申请的要点，希望对大家能有所帮助。
一、提前规划和准备(最短为一年时间)
无论是DIY或是寻求留学中介的帮助，最核心的一点做好美国留学规划，这是贯穿你整个申请流程最重要的一环，所谓良好的开端等于成功的一半。这段期间，搜集美国留学相关信息，了解美国院校。
二、GRE/GMAT:务必重视
很多时候，同学们无所适从，不知到底该重视GRE，还是别的考试。对于理工科的同学们来讲，千万不要低估了GRE的作用，不少美国院校确实对GRE没有做出一个明确的分数限制(cutoff)，似乎对申请人的GRE也没有具体的要求。但实际上，部分学校会有一个过往录取学生的统计数据(statistics)，其中会比较清楚地看出录取学生的GRE分数范围，这个数据无疑具有很强的参考价值。
目前商科的学校虽然说GRE和GMAT都接受，但是排名越靠前的商学院越喜欢学生用GMAT成绩申请，GMAT成绩越高越证明这个学生具备一定的就读商科的资格。如果专业是金融的学生目标是前30的学校，甚至是前十名的学校，会发现可以选择的商科学校非常少，感觉没有把握的话，建议报考GRE，可以多申请几所学校，多申请其他专业。
三、GPA：3.5以上比较优秀
对于申请奖学金来说，这也是个重要的参考因素。部分美国研究生院硬性规定：只有GPA达到3.5/4.0才有资格申奖。不同学校确实有各自的门槛，但一般GPA在3.5以上属于比较有竞争力的。
GPA 差不多在3.0到3.5的学生，在申请时应考虑美国百大之内，五十之后的学校，申请成功的概率相对较大。如果想申请Top50左右的名校，建议这类学生可在大二的时候开始作学术研究，通过学术论文或是研究活动来突出学术能力，以弥补GPA上的不突出。如果其他各方面都比较突出的学生，也可能申请到top30的学校。
GPA低于3分的学生，建议申请排名在一百左右的学校。若想申请TOP50的学校可能性不大，除非你有很好的理由来解释你真的是做了什么专业领域的事从而影响了分数。
四、选择院校
赴美国留学选校是非常重要的环节，很多留学生到了美国才发现自己选择的学校并不适合自己，导致失去学习的兴趣。大家可以从以下几个方面考虑选校的问题：
1. 学校是否设有符合你兴趣和需要的专业或项目；
2. 学校是否能提供一种你喜欢的学习方式；
3. 学校能否提供一定的学术评判标准并能够提供学生深造的机会；
4. 学校是够有某种社团或组织给予你生活上的帮助；
5. 学校是否能够合理评价学生的能力。
一、提前规划和准备(最短为一年时间)
无论是DIY或是寻求留学中介的帮助，最核心的一点做好美国留学规划，这是贯穿你整个申请流程最重要的一环，所谓良好的开端等于成功的一半。这段期间，搜集美国留学相关信息，了解美国院校。
二、GRE/GMAT:务必重视
很多时候，同学们无所适从，不知到底该重视GRE，还是别的考试。对于理工科的同学们来讲，千万不要低估了GRE的作用，不少美国院校确实对GRE没有做出一个明确的分数限制(cutoff)，似乎对申请人的GRE也没有具体的要求。但实际上，部分学校会有一个过往录取学生的统计数据(statistics)，其中会比较清楚地看出录取学生的GRE分数范围，这个数据无疑具有很强的参考价值。
目前商科的学校虽然说GRE和GMAT都接受，但是排名越靠前的商学院越喜欢学生用GMAT成绩申请，GMAT成绩越高越证明这个学生具备一定的就读商科的资格。如果专业是金融的学生目标是前30的学校，甚至是前十名的学校，会发现可以选择的商科学校非常少，感觉没有把握的话，建议报考GRE，可以多申请几所学校，多申请其他专业。
三、GPA：3.5以上比较优秀
对于申请奖学金来说，这也是个重要的参考因素。部分美国研究生院硬性规定：只有GPA达到3.5/4.0才有资格申奖。不同学校确实有各自的门槛，但一般GPA在3.5以上属于比较有竞争力的。
GPA 差不多在3.0到3.5的学生，在申请时应考虑美国百大之内，五十之后的学校，申请成功的概率相对较大。如果想申请Top50左右的名校，建议这类学生可在大二的时候开始作学术研究，通过学术论文或是研究活动来突出学术能力，以弥补GPA上的不突出。如果其他各方面都比较突出的学生，也可能申请到top30的学校。
GPA低于3分的学生，建议申请排名在一百左右的学校。若想申请TOP50的学校可能性不大，除非你有很好的理由来解释你真的是做了什么专业领域的事从而影响了分数。
四、选择院校
赴美国留学选校是非常重要的环节，很多留学生到了美国才发现自己选择的学校并不适合自己，导致失去学习的兴趣。大家可以从以下几个方面考虑选校的问题：
1. 学校是否设有符合你兴趣和需要的专业或项目；
2. 学校是否能提供一种你喜欢的学习方式；
3. 学校能否提供一定的学术评判标准并能够提供学生深造的机会；
4. 学校是够有某种社团或组织给予你生活上的帮助；
5. 学校是否能够合理评价学生的能力。
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